У 2023/2024 навчальному році робота ліцею була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти, чинних Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти, реалізацію державних, регіональних програм у галузі освіти. Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до Статуту Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради та Стратегії розвитку Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради на 2023-2027 роки.

Педагогічний колектив Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради працює над реалізацією науково-методичної проблеми «Розвиток компетентностей учасників освітнього процесу – умова досягнення якісної освіти», розрахованої на 2022-2027 роки.

ЗАГАЛЬНІ ПОКАЗНИКИ РОБОТИ СТАНОМ НА ПОЧАТОК 2023/2024 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

1	Мова навчання	українська
2	Кількість класів	22
3	Загальна кількість учнів	577
4	Профільне навчання: Філологічний профіль	10-А клас – 24 здобувачі освіти, 10-Б клас – 27 здобувачів освіти 11 клас - 31 здобувач освіти
5	Забезпечення учнів гарячим харчуванням	-
6	Загальна кількість працівників	62
7	У тому числі педагогічних	45
9	Забезпеченість комп’ютерами	73
10	Забезпеченість підручниками	85%
11	Забезпеченість кабінетами: Фізики Хімії Географії Біології Інформатики Української мови та літератури Музики Математики Іноземних мов	1 1 1 1 2 1 1 1 1

СТАН І РОЗВИТОК ШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ

На початку 2023/2024 навчального року було відкрито 22 класи, із них 1-4-х – 9 класів, 5-9-х – 10 класів, 10-11-х – 3 класи. Мова навчання – українська. Станом на 01.09.2023 року кількість здобувачів освіти становила 577 . Середня наповнюваність класів складала 26 здобувачів освіти.

Шкільна мережа	2019/2020	2020/2021	2021/2022	2022/2023	2023/2024
Кількість здобувачів освіти на кінець року	570	595	605	578	577
Середня наповнюваність	27	27	26	26	26
Охоплення профільним навчанням (кількість класів)	3	4	4	3	3

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ

Навчальний рік	Загальна кількість 10-11-х класів		Профільні класи		% охоплення
Навчальний рік	класів	учнів	класів	учнів	% охоплення
2019/2020 н.р.	3	65	3	65	100
2020/2021 н.р.	4	35	4	35	100
2021/2022 н.р.	4	72	4	72	100
2022/2023 н.р.	3	68	3	68	100
2023/2024 н.р.	3	82	3	82	100

Відслідковуються такі напрямки профілізації навчання у ліцеї:

- філологічний профіль ( напрям української філології), суспільно-гуманітарний профіль ( напрям історико-правовий).

Однак потребує покращення матеріально-технічна база кабінетів фізики, хімії, біології, української мови та літератури. Не завжди здійснюється рання діагностика щодо виявлення нахилів і здібностей учнів з метою вибору профілізації.

АНАЛІЗ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ДАЧНЕНСЬКОГО ЛІЦЕЮ №1 ДАЧНЕНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

Дачненський ліцей №1 Дачненської сільської ради забезпечує в приміщеннях та на території безпечні та комфортні умови для навчання і праці. Наявний спортивний майданчик зі штучним покриттям, який потребує ремонту, ігрові майданчики, які є безпечними для учнів. Ігрові майданчики не облаштовані тіньовими завісами. Колючі дерева та рослини, залишки будівельних матеріалів, нагромадження відходів, які можуть становити небезпеку для учасників освітнього процесу, відсутні. Огляд усієї території щодо її безпечності для учасників освітнього процесу здійснюється щоденно. Озеленення території створює приємний естетичний фон. Недоступність приміщень ліцею для сторонніх осіб здійснюється шляхом чергування технічного персоналу.

Корпус початкової школи є відокремленим від базової та старшої, доступ старших дітей до навчальних кабінетів, приміщень, туалетних кімнат учнів початкової школи обмежений. Але значним недоліком є те, що територія не обгороджена. У проєкт бюджету на 2025 рік закладено роботи, пов’язані із побудовою огорожі.

Кількість здобувачів освіти ліцею на 37% перевищує його проектну потужність (420 учнів). Класи мають нормативну наповнюваність, середня наповнюваність класів – 26 здобувачів освіти.

У ліцеї забезпечується комфортний повітряно-тепловий режим, належне освітлення, облаштування та утримання санітарних вузлів, дотримується питний режим та інші аспекти забезпечення безпеки і комфорту освітнього процесу. Усі навчальні кабінети та приміщення обладнані відповідно до вимог законодавства та Освітньої програми. Заклад має необхідні навчальні приміщення, але відсутня актова зала. У всіх навчальних кабінетах є інтерактивні засоби навчання та необхідне навчальне обладнання та якісні меблі. Здійснюється регулярний моніторинг стану засобів навчання та обладнання.

Учасники освітнього процесу знають вимоги до охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки та дотримуються їх, класні керівники регулярно проводять бесіди з цих питань, про що свідчать записи в класних журналах та журналах реєстрації інструктажів. Всі учасники освітнього процесу дотримуються правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій.

Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку чи раптового погіршення стану здоров’я учасників освітнього процесу і вживають невідкладні заходи у подібних ситуаціях. У закладі освіти працює медсестра Олександра Варгоцька, яка надає першу медичну допомогу і діє відповідно до ситуації, яка склалася. Педагогічні працівники та керівництво у разі нещасного випадку діють відповідно до визначеного порядку. У Дачненському ліцеї №1 розроблений алгоритм дій під час сигналу «Повітряна тривога» та правила поведінки в укриттях.

У закладі освіти створено задовільні умови для харчування здобувачів освіти, кейтерингові послуги надає підприємство «Фабрика смаку». У 2023/2024 навчальному році харчувалося 141 здобувач освіти початкових класів і 21 у пільгового контингенту, що складає 28 % від загальної кількості дітей. Буфет не облаштований через відсутність приміщення. Недоліком є те, що харчування здійснюється в пристосованому приміщенні, розрахованому на 60 посадкових місць, у ньому є проточна холодна і гаряча вода. У 2021 році перед Засновником (Дачненською сільською радою) порушилось питання про побудову шкільної їдальні. Директор ліцею Олена Грабовенко, відповідальна за харчування Олена Гречана та шкільна медсестра Олександра Варгоцька моніторять санітарно-гігієнічний стан приміщень їдальні, відповідність щоденного меню тижневому та якість приготовленої їжі. Умови сприяють формуванню культури здорового харчування. Шляхом опитування вивчається думка учасників освітнього процесу про рівень задоволеності умовами харчування.

У закладі освіти створено умови для використання мережі Інтернет. Усі навчальні приміщення забезпечені доступом до мережі, діє відкрита Wi-Fi лінія для учнів і окрема, закрита, для вчителів. Формуються навички безпечного користування Інтернетом учнями шляхом проведення бесід на ці теми, розроблені правила користування мережею і доведені до учнів та батьків. Комп’ютерні програми, які здійснюють фільтрування контенту не застосовуються.

У закладі освіти створено місця для відпочинку дітей, але їх незначна кількість. Кожен працівник має персональне робоче місце в учительській. Адаптація учнів, педагогічних працівників відбувається швидко і безболісно. Це забезпечується за рахунок системи заходів, які сприяють швидкому звиканню учасників освітнього процесу до умов перебування в закладі освіти. З педагогічними працівниками, які приступили до роботи, здійснюється індивідуальна робота. Адаптація молодих учителів проводиться через використання наставництва. Результати адаптаційного процесу вивчалися практичним психологом Ганни Мальованої шляхом опитування учасників освітнього процесу. На засіданні педагогічної ради заслуховувалося питання адаптації здобувачів освіти 1-х та 5-х класів до нових умов навчання, практичним психологом Ганною Мальованою надаються рекомендації практичного характеру вчителям і батькам щодо полегшення адаптаційного періоду.

У Дачненському ліцеї №1 Дачненської сільської ради реалізується антибулінгова політика, спрямована на запобігання, протидію та реагування проявам булінгу, дискримінації. Систематично шляхом опитування здобувачів освіти і педагогічних працівників вивчається думка про безпеку і психологічну комфортність освітнього середовища, у ліцеї функціонує «Скринька довіри», на спеціальному стенді висвітлені питання щодо реакції за випадки цькування, зокрема є телефони, за якими можна звернутися у випадку таких дій. Здійснюється інформування педагогічних працівників щодо ознак булінгу, іншого насильства та запобігання йому. Відбувається систематична співпраця з представниками ювенальної поліції, служби у справах дітей Дачненської сільської ради з питань запобігання та протидії булінгу. Керівництво, педагогічні працівники протидіють булінгу, іншому насильству, дотримуються порядку реагування на їх прояви. Здійснюється аналіз причин відсутності учнів на заняттях та вживаються відповідні заходи. Практичний психолог Ганна Мальована у своїй діяльності тісно співпрацює з керівництвом та класними керівниками. Систематично надаються консультації учасникам освітнього процесу з проблем адаптації, булінгу, мобінгу, особистісного розвитку та інших проблем. Вивчається рівень отримання психолого-соціальної підтримки здобувачів освіти, які цього потребують. Керівництво вчасно повідомляє органи та служби у справах дітей, правоохоронні органи про виявлені факти булінгу або іншого насильства. З даної проблематики проводяться семінари, інші заходи. Забезпечується рівний доступ до навчання усім дітям незалежно від особливостей фізичного розвитку, етнічної та релігійної приналежності. У закладі культивується повага до прав людини та здійснюється протидія до будь-яких форм дискримінації за різними ознаками. Ця політика забезпечується через проведення бесід з учнями, тематичних позаурочних заходів, наскрізного процесу виховання. Заклад допомагає батькам виявляти ознаки того, що їхня дитина стала жертвою/ініціатором чи свідком булінгу. Для батьків проводяться інформаційно-просвітницькі заходи.

У ліцеї розроблені та оприлюднені правила поведінки учасників освітнього процесу, спрямовані на формування позитивної поведінкової мотивації. Зміст правил поведінки базується на балансі прав та обов’язків, не порушує етичних норм, прав та свобод людини. До вироблення правил поведінки були залучені всі учасники освітнього процесу. Питання дотримання учасниками освітнього процесу правил поведінки постійно контролюється адміністрацією закладу освіти.

Дачненський ліцей №1 забезпечує зручне для всіх учасників освітнього процесу середовище, яке відповідає основним принципам інклюзії, рівності та поваги до прав людини. Забезпечено безперешкодний рух територією, безбар’єрний доступ до будівлі та приміщень І поверху. Туалетні кімнати зі спеціальним обладнанням для маломобільних груп відсутні. У ліцеї організоване інклюзивне та індивідуальне навчання для осіб з особливими освітніми потребами. Функціонувало 6 класів з інклюзивною формою навчання та 1 учениця здобувала освіту за формою «педагогічний патронаж».

У закладі освіти застосовуються освітні технології та методики, які максимально враховують особливості дітей з особливими освітніми потребами та допомагають їм безболісно інтегруватись в дитячому колективі. У кожної дитини є асистент учителя, проводяться корекційно-розвиткові заняття практичним психологом і логопедом. На жаль, через брак приміщень не облаштована ресурсна кімната. Усі педагогічні працівники одним із напрямів підвищення кваліфікації обирають методики роботи з дітьми з ООП. Забезпечується психологічний супровід навчання дітей з ООП. Створено команду психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. Складено індивідуальні програми розвитку для дітей з ООП. Заклад частково забезпечено засобами корекції згідно з ІПР дитини. Забезпечується системна комунікація з батьками та співпраця з фахівцями інклюзивно-ресурсного центру. Для батьків проводяться регулярні консультації щодо навчання і розвитку дитини. Батьки беруть участь у засіданнях команди психолого-педагогічного супроводу.

Освітнє середовище закладу освіти мотивує здобувачів освіти до оволодіння ключовими компетентностями та наскрізними уміннями, ведення здорового способу життя. Під час освітнього процесу здійснюється формування навичок здорового способу життя та екологічно доцільної поведінки. У закладі освіти діє шкільна бібліотека, яка виконує інформаційну, навчальну та методичну функції. Завідуюча бібліотекою Лідія Дьяченко виконує роль консультанта у пошуку інформації для педагогічних працівників та дітей. Простір бібліотеки зручний для використання, але приміщення замале для забезпечення комфортної роботи дітей і вчителів. Воно використовується для проведення бібліотечних уроків, інформаційно-просвітницьких заходів, індивідуальної роботи. Недоліком роботи є низький рівень відвідування здобувачами освіти бібліотеки.

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Освітній процес у закладі освіти організовується відповідно до Закону України«Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів законодавства, Освітньої програми закладу та спрямовується на виявлення і розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами.

У ліцеї розроблено систему оцінювання, що включає критерії, процедури та правила оцінювання. Детальний опис правил, процедур оцінювання результатів навчання міститься в окремому розділі «Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти», які оприлюднено на веб-сайті закладу.

Критерії, правила та інструменти оцінювання результатів навчання учнів описано в змісті Освітньої програми закладу та висвітлено на інформаційних стендах у класних кімнатах, є доступними та зрозумілими для учнів. Система оцінювання у закладі забезпечує інформування учнів про критерії оцінювання та їх розуміння, інформація доноситься вчителями до здобувачів освіти та їх батьків.

Система оцінювання в закладі ґрунтується на компетентнісному підході, який передбачає позитивне оцінювання досягнень здобувачів освіти. Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 1-2-х здійснюється вербально, 3-4-х класів - рівнево, учнів 5-11 класів – за 12-бальною шкалою оцінювання навчальних досягнень. За рішенням педагогічної ради закладу І семестр для 5-х класів визначено адаптаційним періодом, впродовж якого здійснювалося рівневе поточне та тематичне оцінювання. З ІІ семестру оцінювання результатів навчання здобувачів освіти 5-х класів здійснювалося з використанням 12-бальної системи.

Упроваджена система формувального оцінювання сприяє особистісному поступу здобувачів освіти. Більшість учителів використовують у своїй роботі формувальне оцінювання (згідно з опитуванням), відстежують особистісний поступ здобувачів освіти, формують у них позитивну самооцінку, відзначають досягнення, підтримують бажання навчатися, запобігають побоюванням помилитися.

Складовою системи оцінювання здобувачів освіти у закладі є система внутрішніх моніторингів, що передбачають не лише відстеження результатів навчальної діяльності кожного здобувача освіти, а й заходи щодо їх коригування. Моніторинг результатів навчання здобувачів освіти проводиться двічі на рік. Аналіз та обговорення результатів відбувається на засіданнях педагогічних рад, шкільних методичних кафедр, приймаються управлінські рішення щодо визначення шляхів підвищення рівня навчальних досягнень.

Спостерігається зниження показників високого рівня, а також збільшення показників початкового рівня навчальних досягнень здобувачів освіти. Отже, інтерес дітей до навчання зменшується серед 5-11-х класів, мотивація низька, навички самоосвіти не сформовані. Прийнято рішення: учителям-предметникам взяти під особливий контроль навчальну діяльність здобувачів освіти, що засвоюють навчальний матеріал на початковому рівні, скласти плани роботи щодо надолуження освітніх втрат і проводити індивідуальні заняття з цими дітьми.

У 2023/2024 навчальному році традиційно освітній процес було спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях.

Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень здобувачів освіти ліцею з метою запровадження профільного навчання та додаткових годин на вивчення окремих предметів.

За підсумками 2023/2024 навчального року із 578 здобувачів освіти 1-11-х класів:

86 здобувачів освіти 1-2-х класів оцінені вербально;

117 здобувачів освіти оцінені за рівневою шкалою;

375 здобувачів освіти 5-11-х класів атестовані з усіх предметів за 12-бальною шкалою;

546 здобувачів освіти переведено до наступних класів;

15 здобувачів освіти 5-8 та 10-х класів нагороджені похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;

1 здобувачка освіти 9-А класу отримала свідоцтво про здобуття базової середньої освіти з відзнакою (Мащуренко В’ячеслава);

2 здобувачки освіти 11 класу нагороджені золотими медалями «За високі досягнення у навчанні» (Гожа Даря і Пожидаєва Крістіна ).

Слід зазначити, що рівень успішності значно знизився, про що свідчать показники. Кількість дітей, які мають початковий рівень знань значно перевищує кількість дітей, які мають високий рівень навчальних досягнень. Для здобувачів освіти, які мають початковий рівень знань з української мови та математики, розроблені індивідуальні плани надолуження знань, які мають бути реалізовані в І семестрі 2024/2025 навчального року.

АНАЛІЗ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДАЧНЕНСЬКОГО ЛІЦЕЮ №1

ДАЧНЕНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

У 2023/2024 навчальному році в ліцеї працювали 45 педагогічних працівників, у тому числі директор, 2 заступники директора з навчально-виховної роботи, заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, практичний психолог, соціальний педагог, завідувачка бібліотеки.

86% від загальної кількості мають вищу освіту на рівні спеціаліста, магістра, 11% - середню спеціальну освіту, 3% - середню освіту.

Протягом року навчальний заклад був забезпечений кадрами на 100%. У закладі працювало

Учителів – 43 основні педагогічні працівники і 2 сумісники .
Обслуговуючого персоналу – 17 осіб.

Педагогічні працівники мають:

Кваліфікаційні категорії:

«спеціаліст вищої категорії» - 13, що складає 30 %.
«спеціаліст першої категорії» - 14, що складає 33 %.
«спеціаліст другої категорії» - 2, що складає 4 %.
«спеціаліст» - 14 – що складає 33 %.

Педагогічні звання:

«старший учитель» - 11, що складає 26 %.
«учитель-методист» - 1, що складає 2%.

Відповідно до Законів України "Про освіту", "Про повну загальну середню освіту", Державних стандартів базової і повної середньої освіти, Концепції Нової української школи, ухваленої рішенням колегії МОН України від 27.10.2016 року, Стратегії розвитку сфери інноваційної діяльності на період до 2030 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 10.07.2019 р. № 526-р, наказу ліцею від 01.09.2023р. № 65/01-10 “Про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами у 2023/2024 навчальному році” та річного плану роботи ліцею педагогічним колективом проведено ряд результативних заходів у даному напрямку.

Педагогічний колектив ліцею продовжував працювати над науково – методичною проблемою «Розвиток компетентностей учасників освітнього процесу – умова досягнення якісної освіти». Протягом навчального року вирішувались такі завдання:

для 1- 4 класів:

Забезпечення комфортних умов навчання та розвитку здобувачів освіти, за допомогою особистісно – орієнтованого підходу, який створює цілісну систему педагогічного впливу на розвиток індивідуальності здобувачів освіти в умовах НУШ та в умовах сьогодення.

для 5- 9 класів:

Вдосконалення підходів до кожного учня, індивідуальне навчання, увага та зацікавленість всіх здобувачів освіти, надання психологічної допомоги кожному учню, підтримка учнів, які за певних умов отримали початковий рівень знань.

для 10-11 класів:

виявлення здібностей в кожного здобувача освіти, різнобічний розвиток та індивідуальні підходи до кожної дитини, виявлення творчих задатків, формування психологічно здорової особистості, формування цінностей та вподобань, задоволення інтересів та потреб здобувачів освіти за допомогою найрізноманітніших форм та видів навчальної діяльності.

Ці завдання реалізовувалися протягом навчального року на засіданнях педагогічної ради, предметних кафедр, на

уроках та під час проведення навчальної практики.

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад методичної ради, визначено завдання, напрямки та форми методичної роботи, складено план роботи методичної ради та плани роботи предметних методичних кафедр. Структура методичної діяльності протягом року працювала за трьома напрямами: індивідуальні, групові (предметні методичні кафедри), колективні форми роботи. Члени методичної ради здійснювали постійну консультативну допомогу педагогічному колективу стосовно змін умов чи форми навчання. Проведено належну роботу з інформаційно-методичного забезпечення педагогічного процесу в закладі. Організовано консультування з окремих питань науково-методичної роботи з питань підвищення кваліфікаційного рівня педагогів. Постійно проводилися інформаційно-дискусійні наради для забезпечення методичної складової реалізації навчальних модельних програми НУШ; для удосконалення роботи асистентів учителя в інклюзивних класах; для підготовки моніторингових досліджень. Педагоги брали участь у конференціях, вебінарах, тренінгах, семінарах у очній та дистанційній формах. У рамках реалізації програми підвищення кваліфікації для учителів початкової ланки ліцею Одеською академією неперервної освіти Одеської обласної ради і компанією «LEGO Foundation» був проведений тренінгу «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення». Заняття були направлені на визначення діяльнісних методів навчання, реалізацію ідей та змісту НУШ у сучасному освітньому просторі.

З метою посилення компетенції керівництва ліцею у сфері кризового управління та шкільного менеджменту за підтримки чеської громадської організації «Асоціація з міжнародних питань» директор ліцею Олена Грабовенко пройшла навчання та взяла участь у чесько-українському проєкті «Підтримка відновлення освіти в Україні», який реалізовувався на базі школи Vratislavova (м. Прага). Заступники директора ліцею стали слухачами українсько-чеських курсів підвищення кваліфікації для керівників і педагогів закладів загальної середньої освіти «Сучасна школа: кризовий менеджмент в управлінні змінами».

Протягом 2023/2024 навчального року було організовано роботу предметних педагогічних кафедр: учителів гуманітарного циклу, філологічного циклу, класних керівників, початкових класів, природничо-математичного циклу. Робота педагогічних методичних кафедр була спрямована на удосконалення методики проведення уроку. Діяльність ПМК спланована на основі річного плану роботи ліцею. На запланованих засіданнях ПМК вчителі обговорювали як організаційні запитання, так і науково-методичні питання щодо впровадження в освітній процес нових технологій, інтенсивних форм і методів навчання, застосування міжпредметних зв’язків у процесі формування комунікативних компетенцій учнів. Протягом навчального року під час методичних оперативок, нарад при директорові обговорювалися наступні питання:

- завдання на новий навчальний рік;

- нові підходи до навчання для підвищення рівня знань , підготовка до

НМТ та аналіз НМТ-2024;

шляхи обміну передовим досвідом;

- про формувальне оцінювання;

- індивідуальний розвиток учнів;

- робота з обдарованою молоддю;

- основні аспекти STEM-освіти.

Протягом 2023/2024 навчального року належна увага приділялася з боку адміністрації ліцею росту педагогічної майстерності педагогів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку. Відповідно до плану роботи ліцею курсову перепідготовку пройшли всі педагогічні працівники закладу.

Атестація педагогічних працівників у ліцеї проводиться у відповідності до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України та наказів Міністерства освіти і науки України «Про внесення змін і доповнень до Типового положення». З метою стимулювання об’єктивності в оцінюванні роботи кожного педагогічного працівника в 2023/2024 навчальному році проводилася робота з атестації педагогічних працівників.

Було складено план роботи атестаційної комісії, підготовлено та видано наказ «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу». Подано списки працівників, які підлягають атестації.

Згідно плану вчителі, які атестуються, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації. Складено графік проведення засідань атестаційної комісії. Відповідно до графіка проведено 4 засідання атестаційної комісії.

Відповідно до плану методичної роботи протягом навчального року вихованці ліцею були залучені до участі у Всеукраїнських інтернет –олімпіадах, творчих конкурсах. У рамках Національного Фестивалю «Код Нації» учні 5-Б класу під керівництвом учительки української мови Олени Чабан посіли ІІ місце у Всеукраїнському конкурсі до Міжнародного дня рідної мови, учні 6-7-их класів здобули дипломи переможців Всеукраїнського конкурсу з українознавства «З Україною в серці!», учениця 9-А класу Софія Байдюк стала переможницею в обласному конкурсі малюнків «Ніхто не вірить в нашу перемогу, як я!».

З метою поліпшення інформаційно-методичного забезпечення організації роботи з педагогічними кадрами та якісної організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання адміністрацією ліцею систематично надавались рекомендації щодо забезпечення надання освітніх послуг здобувачам освіти шляхом проведення консультацій та оперативних нарад.

АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Відповідно до плану роботи закладу освіти на 2023/2024 навчальний рік, на виконання Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 № 988-р, наказу МОН від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України», Методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2023/2024 н.р. система виховної роботи закладу заснована на ідеї педагогіки життєтворчості, сприяє становленню і розвитку особистості здобувачів освіти, створенню ситуації успіху та самореалізації дитини.

У ліцеї створено громадсько-освітній простір виховання дітей: виховання в атмосфері добра і творчості, взаємодопомоги і взаємоповаги, що дає суспільству модель ціннісних відносин. Діяльність спрямовано за принципами: системності, національної спрямованості, гуманізації та демократизації, творчої діяльності із врахування інтересів, запитів різних категорій здобувачів освіти.

Протягом 2023/2024 навчального року виховна робота в закладі проводилась за такими напрямками: громадянсько - патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне, екологічне, формування здорового способу життя, превентивне виховання, сприяння творчому розвитку особистості. Реалізація всіх напрямків виховної роботи здійснювалась через заходи, які були передбачені річним планом роботи ліцею і враховували особливості та виклики сьогодення.

На виконання річного плану роботи закладу організовано роботу над реалізацією першочергових завдань виховання дітей в умовах творення Нової української школи, з метою формування ключових компетентностей моделі випускника початкової, базової та старшої школи. Протягом навчального року проводилися засідання МК класних керівників, на яких було розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, розглядались педагогічні ідеї щодо підвищення позитивної мотивації здобувачів освіти до навчальної діяльності та профілактики безпричинних пропусків уроків, вивчалися новинки педагогічної літератури та передовий педагогічний досвід.

Для ефективності виховної роботи класні керівники здійснюють вивчення особистості дітей, яка передбачає застосування наступних методів та прийомів виховного впливу педагога: бесіди з дітьми, батьками; спостереження за реакцією батьків на оцінки дитини; аналіз успішності; спостереження та оцінка організаційних здібностей, вчинків; спостереження за стосунками між дітьми в класі.

Аналіз стану виховної роботи показав, що всі класні керівники планують виховну роботу, обирають напрям та виховну проблему, над якою працюють протягом року; визначають завдання на навчальний рік. Складено графік проведення виховних годин, які проводилися у зручний для дітей та класних керівників час. Плани виховної роботи включають: роботу з профілактики правопорушень, роботу з формування здорового способу життя, роботу з батьками, а також розплановані виховні години та бесіди.
Протягом 2023/2024 н.р. класними керівниками, педагогом-організатором, в співпраці з лідерами шкільного самоврядування проведено виховні заходи, виставки малюнків, тематичні тижні, відзначення пам`ятних дат.

У ліцеї організована Рада профілактики правопорушень та складений план дій у разі їх скоєння, розроблено та затверджено план заходів, алгоритм дій у разі виявлення булінгу. Протягом 2023/2024 н.р. випадків та проявів булінгу серед здобувачів освіти ліцею не зафіксовано.

Важливу роль у шкільному житті відіграє учнівське самоврядування, яке сприяє становленню згуртованого колективу як дієвого засобу розвитку активної особистості, формуванню в здобувачів освіти свідомого і відповідального ставлення до своїх прав і обов’язків. Класні колективи брали участь у підготовці заходів, звітували про виконану роботу, займалися оформленням дописів у соціальних мережах.

Психоемоційна підтримка є одним із важливих пріоритетів у діяльності закладу і направлена на забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу. В рамках психоемоційної підтримки протягом року, практичний психолог Ганна Мальована провела низку заходів для згуртування класних колективів, покращення мікроклімату в класах, покращення самооцінки: заняття «5 вправ для підвищення емоційної стійкості»; гра на зняття напруги («3 факти»), заняття «Стресові ситуації в житті людини», урок з психологічної підтримки «Що робити з панікою»; бесіда на згуртування колективу «Чим ми схожі, а що нас різнить», заняття «Ментальне та фізичне здоров’я. Як піклуватись про себе»; адаптаційне заняття «В пошуках дружби», заняття з формування соціальних навичок «Я та інші»; гра «Шість емоцій на моєму обличчі»; вправа на розвиток впевненості «Я зможу!»; ігри на розслаблення; гра на підвищення самооцінки «За що я ціную себе та інших людей». Робота практичного психолога спрямована в першу чергу на зняття психолого-емоційної напруги, згуртуванню колективу, стану здобувачів освіти, адже надання соціальної підтримки це той фізичний та емоційний комфорт який потрібен в умовах військового конфлікту.

У ліцеї проводилася систематична робота з безпеки життєдіяльності здобувачів освіти. На початку навчального року класними керівниками був проведений цикл бесід з учнями стосовно алгоритму дій у небезпечних ситуаціях пов’язаних із військовим станом: «Поведінка дітей під час сигналу «Повітряна тривога»», «Дії під час ракетних та артилерійських обстрілів», «Небезпечні ситуації. Їх види та дії при них», «Безпечне місце вдома та біля будинку при повітряній тривозі», «Правила поведінки під час виявлення підозрілого об’єкта та вибухонебезпечного предмету». Згідно з виховним планом роботи та з метою запобігання травматизму та нещасних випадків, розширення обізнаності дітей щодо безпеки життєдіяльності були проведені: Місячник «Увага! Діти на дорозі» (вересень), Тиждень безпеки дорожнього руху (15-20.11). З метою формування здорового способу життя та збереження власного здоров’я класними керівниками 1-11 класів були проведені виховні години, бесіди, перегляд відео та фотоматеріалів, інструктажі з безпеки життєдіяльності.

Алгоритми дій у разі небезпечної ситуації висвітлені на сайті ліцею. Проведені цільові профілактичні заходи, інструктажі напередодні осінніх та зимових канікул, доведені до відома батьків.

Виховна діяльність у Дачненському ліцеї № 1 Дачненської сільської ради проводиться на належному рівні, але поряд з позитивними моментами є недоліки, на які слід звернути увагу:

залучення батьків до спільної діяльності у ліцеї;
активізувати роботу органів учнівського самоврядування;
вдосконалювати систему роботи органів учнівського самоврядування в класних колективах;
розробити систему мотиваційних заходів щодо участі здобувачів освіти у спортивних та творчих конкурсах.

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ У ЗАКЛАДІ

У закладі Стратегія розвитку розроблена на період 2023-2027 рр., схвалена педагогічної радою 28.02.2023 протокол №10, затверджена начальником Управління освіти, культури, сім’ї Дачненської сільської ради в березні 2023 року . Документ чітко структурований з визначенням стратегічних напрямів, принципів, місії, візії, цінностей, завдань та ресурсів розвитку закладу освіти. Стратегія розвитку відповідає особливостям та умовам діяльності ліцею, з конкретними завданнями, визначеними термінами виконання, містить SWOT-аналіз сильних та слабких сторін, можливостей та ризиків розвитку закладу освіти. Педагогічні працівники брали участь у розробленні Стратегії розвитку закладу освіти. Річний план роботи Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради реалізує Стратегію розвитку, враховує Освітню програму, структурований за напрямами: освітнє середовище, система оцінювання учнів, педагогічна діяльність педагогічних працівників, управлінські процеси. Формування щорічного планування здійснюється робочою групою, яка вивчає запити батьків, учнів, матеріально-технічну базу, профільність навчання. План схвалювався на засіданні педагогічної ради та затверджується наказом керівника закладу освіти.

Дiяльнiсть педагогiчної ради закладу спрямована на реалiзацiю рiчного плану роботи. На засіданнях педагогічної ради розглядаються актуальні питання та напрями освітньої діяльності: схвалення річного плану роботи, освітньої програми, Правил внутрішнього розпорядку, орієнтовного плану підвищення кваліфікації; питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, професійної майстерності; приймаються рішення щодо вдосконалення й методичного забезпечення освітнього процесу; розглядаються інші питання, віднесені законом та Статутом школи до її повноважень.

У закладі освіти сформована та функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти. Положення розроблене, схвалене педагогічною радою (протокол №3 від 25.02.2021), затверджене (наказ від 25.02.2021 №15/01-10) та оприлюднене на веб-сайті закладу. У Положенні визначено стратегію та процедури забезпечення якості освіти; систему та механізми забезпечення академічної доброчесності; критерії, правила та процедури оцінювання здобувачів освіти, педагогічних працівників, безпечне освітнє середовище. Положення включає основні процедури, критерії, показники, методи оцінювання освітніх і управлінських процесів, що використовуються при здійсненні самооцінювання. У закладі використовуються методи збору інформації для оцінювання якості освітньої діяльності відповідно до процедур Положення, а саме: спостереження, анкетування, відвідування навчальних занять, співбесіди, вивчення документації, моніторинг.

Вивчено виконання навчальних планів та програм, відвідано та проаналізовано уроки, перевірено ведення документації, класних журналів, календарно-тематичного планування навчального матеріалу, проведено співбесіди з вчителями щодо використання навчальних програм, підручників та посібників. Підготовлено аналітичні матеріали за підсумками перевірки та видано відповідні накази, які розглянуто на нарадах при директорові.

Цілеспрямоване професійне самовдосконалення педагогічних кадрів – одне з головних завдань розвитку освітньої системи закладу. 100% педагогічних працівників вважають, що керівництво закладу сприяє їхньому професійному розвиткові. З метою активізації професійної діяльності керiвництво закладу застосовує заходи морального (переважно) та матерiального заохочення до педагогiчних працiвникiв, зокрема премiювання, надання клопотань щодо нагородження грамотами i подяками рiзних piвнів, виносить подяки, сприяє проходженню позачергової атестацiї вчителями.

У закладі створено умови для постiйного пiдвищення кваліфікації педагогiчних працівників. Розроблений та схвалений педагогічною радою Порядок визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Розроблений, затверджений та оприлюднений на сайті закладу орієнтовний план підвищення кваліфікації з урахуванням пропозицій педагогічних працівників на 2024 рік. На засіданнях педагогічної ради розглядається питання щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічними працівниками, схвалюється кількість годин з підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Для прийняття управлінських рішень важлива думка здобувачів освіти щодо оформлення та дизайну навчальних кабінетів та інших приміщень, щодо визначення профілю навчання та дозвілля, визначення режиму роботи закладу.

У закладі дiють органи громадського самоврядування: профспілка працівників освіти, батькiвськi комiтети, учнiвське самоврядування. Представники учнiвського самоврядування залучались до розроблення правил поведiнки для учнiв, планування та проведення виховних заходiв закладу.

Керівництво закладу освіти забезпечує реалізацію заходів щодо формування академічної доброчесності та протидіє фактам її порушення. Для попередження недотримання норм та правил академічної доброчесності в закладі освіти розроблено Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради, яке схвалене педагогічною радою (протокол №7 від 29.08.2022 року) і затверджене наказом директора № 55/01-10 від 29.08.2022 року, комплекс профілактичних заходів: інформування здобувачів освіти, педагогічних працівників та батьків про необхідність дотримання правил академічної доброчесності, професійної етики; розповсюдження методичних матеріалів; посилення контролю учителів, керівників методичних кафедр з предметів щодо правильного оформлення посилань та джерел інформації у разі запозичення ідей, тверджень, відомостей тощо.

Усі педагогічні працівники забезпечують академічну доброчесність через дотримання Положення, норм законодавства України, загальноприйнятих етичних норм, принципів демократизму, законності, відкритості й прозорості, поваги та взаємодовіри, відповідальності за порушення академічної доброчесності, створення завдань, які унеможливлюють списування, дотримання правил посилання на джерела інформації, інформування учнів про дотримання авторського права; проводять бесіди, роз’яснювальну роботу, об’єктивно оцінюють знання та вміння здобувачів освіти, інформують їх про основні принципи академічної доброчесності й дотримання їх норм.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ У 2024/2025 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Діяльність педагогічного колективу ліцею у 2024/2025 навчальному році направити на вирішення пріоритетних завдань:

1.Продовжити впровадження в освітньому середовищі ліцею Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну освіту», Державних стандартів початкової та базової освіти, Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної» (у редакції від 25.06.2023), Постанови Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» (редакція від 06.09.2022 року), розпорядження Кабінету Міністрів України від 14.02.2016 № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року» (редакція від 22.08.2018 року), наказу МОН України від 15.05.2023 № 563 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні» (Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки
№ 836 від 13.06.2024)

«Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03.02.2016 № 184/28314 ( у редакції від 14.03.2023 року).
Формувати багатомірний освітній простір для здобувачів освіти, орієнтований на автономію, академічну свободу для всебічного розвитку особистості як найвищої цінності суспільства, її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей.
Забезпечувати якість надання освітніх послуг на початковому, базовому та профільному рівнях освіти.
Здійснити у 2024/2025 навчальному році перехід до роботи за новим державним освітнім стандартом здобувачів освіти 7-х класів;
Надавати освітні послуги через різні форми здобуття освіти згідно із чинним законодавством (очна, змішана, дистанційна, сімейна, екстернатна, педагогічний патронаж).
Розвивати творчу ініціативу та академічну свободу педагогів у пошуках нових форм і методів педагогічної діяльності для надання якісних освітніх послуг.
Сприяти підвищенню професійного рівня кадрового потенціалу згідно з Положенням про атестацію та сертифікацію педагогічних працівників.
Запроваджувати принцип педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці здобувачів освіти, учителів і батьків та принципу дитиноцентризму.
Продовжити формування в здобувачів освіти ключових компетентностей, необхідних сучасній людині для успішної життєдіяльності.
Розвивати у ліцеїстів пізнавальні інтереси і здібності, потребу глибокого і творчого оволодіння знаннями, навчання самостійного набуття знань, прагнення постійно знайомитися з найновішими досягненнями науки і техніки.
Створювати умови для формування в учнів громадянської відповідальності, тобто особистості, що поважає права людини, розуміє особисту відповідальність за долю держави, народу.
Зберігати та зміцнювати моральне та фізичне здоров’я учасників освітнього процесу.
Продовжити створення оптимальних санітарно-гігієнічних умов для навчання та виховання здобувачів освіти (створити безпечне та комфортне освітнє середовище).
Удосконалювати навчально-матеріальну базу ліцею, упроваджувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, оволодівати інструментарієм дистанційного навчання і вмінням застосовувати його на практиці.
Сприяти збереженню мережі класів та контингенту здобувачів освіти, особливо при переході з початкової до базової основної школи.
Забезпечувати прозорість та інформаційну відкритість роботи закладу освіти на власному веб-сайті.
Продовжити впровадження STEM-освіти.
Спрямувати зусилля на реалізацію ІІІ етапу науково- методичної проблеми « Розвиток компетентностей учасників освітнього процесу – умова досягнення якісної освіти».

СЕРПЕНЬ - ВЕРЕСЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Скласти і затвердити розклад уроків, факультативів, гуртків.	до 02.09	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
		Перевірити і сформувати звіт із працевлаштування випускників 9,11 класів	до 13.09	Гречана О.
		Оновити електронні бази даних ліцею	до 30.08	Сас О.
		Скласти та затвердити режим роботи ліцею	до 30.08	Грабовенко О.
		Скласти і здати звіти ЗНЗ-1, 77-РВК	Вересень	Грабовенко О.
		Контроль за відвідуванням здобувачами освіти занять	Щоденно	Гречана О.
		Аналіз відвідування здобувачами освіти ліцею за вересень	До 01.10	Гречана О.
		Оновлення документів ЦЗ	до 30.09	Кравченко С.
		Організувати чергування педагогічних працівників	до 02.09	Гречана О.
		Проведення інструктажів з охорони праці, протипожежної безпеки для здобувачів освіти ліцею	02.09	Кравченко С.
		Проведення інструктажів з ОП, протипожежної безпеки для працівників	02.09	Грабовенко О.
		Провести бесіди «Увага на дорозі», «Профілактика травматизму» тощо	02.09-03.09	Класні керівники
		Забезпечити нормативність ведення «Журналів реєстрації нещасних випадків, що сталися з вихованцями, здобувачами освіти», а саме: - оформлення повідомлень про нещасні випадки, - оформлення актів розслідування нещасних випадків, - оформлення повідомлень про наслідки нещасних випадків	за потреби	Кравченко С.
		Контролювати чергування технічного персоналу	щоденно	Радчук В.
		Забезпечити заклад освіти засобами протипожежної безпеки та дотримуватись заходів протипожежної безпеки	До 02.09	Радчук В.
		Поновити куточки: ОП, ЦЗ, пожежної безпеки, плани евакуації здобувачів освіти	До 06.09	Кравченко С.
		Поновити аптечки в кабінетах, майстерні, спортзалі	До 06.09	Варгоцька О.
		Забезпечити ліцей миючими засобами, деззасобами, предметами гігієни та санітарії	до 02.09	Радчук В.
		Закріпити робочі місця за прибиральницями	до 02.09	Радчук В.
		Проводити санітарно-просвітницьку роботу із здобувачами освіти, батьками, працівниками ліцею щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання	постійно	Класні керівники
		Промоніторити групу здоров’я, стан здоров’я та розподілити школярів на фізкультурні групи, дати рекомендації дітям з відхиленнями стану здоров’я	До 30.09	Варгоцька О.
		Проводити контроль за фізичним навантаженням здобувачів освіти, відвідувати уроки фізкультури і заняття спортивних секцій	Постійно	Варгоцька О.
		Забезпечити учнів підручниками	До 02.09	Дьяченко Л.
		Підготувати кабінети до роботи у новому навчальному році	До 02.09	Радчук В.
		Перевірити кабінети, затвердити акти перевірки	До 27.09	Грабовенко О.
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Складання соціального паспорту ліцею	до 06.09	Соборова Д.
		Профілактичні заходи щодо запобіганню правопорушень, булінгу, пропусків уроків	Постійно	Соборова Д.
		Створити інформаційний матеріал на сайті ліцею про булінг та методи протидії	вересень	Сас О.
		Поновити на інформаційних стендах ліцею матеріал «Стоп! Булінг!»	вересень	Соборова Д.
		Засідання Ради профілактики правопорушень	06.09	Гречана О.
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Оновлення сайту ліцею, ФБ-сторінки ліцею освітніми матеріалами для здобувачів освіти	Протягом місяця	Сас О.
		Організація інклюзивного навчання	До 02.09	Кравченко С.
		Місячник безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі!»		Гречана О. Амеліна О. Класні керівники
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Ознайомлення здобувачів освіти та їх батьків із критеріями оцінювання навчальних досягнень	02.09-09.09	Учителі-предметники
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	Моніторинг дотриманням єдиного мовного режиму у ліцеї	Вересень	Адміністрація
		Моніторинг стану працевлаштування випускників закладу освіти	До 30.09	Гречана О.
		Моніторинг стану відвідування здобувачами освіти навчальних занять
		Моніторинг оформлення класних журналів, журналів факультативних занять, індивідуального навчання, журналів інструктажів	До 09.09	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
		Моніторинг проходження медичного огляду працівниками ліцею, здобувачами освіти	До 02.09	Варгоцька О.
		Проведення діагностичних робіт у 5-х та 10-у класах з метою виявлення рівня знань здобувачів освіти	вересень	Кравченко С.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Організація роботи з обдарованими дітьми, підготовка до участі в предметних олімпіадах, конкурсах, турнірах	вересень	Кравченко С.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Опрацювання нормативних документів, рекомендаційних листів щодо викладання навчальних предметів	До 02.09	Кравченко С.
		Погодження календарно- тематичних планів, планів виховної роботи, плану роботи педагога-організатора, практичного психолога, соціального педагога.	До 05.09	Грабовенко О. Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Самоосвітня діяльність учителів	Постійно	Учителі
		Засідання атестаційної комісії	20.09	Грабовенко О.
		Робота над науково-методичними питаннями ліцею: вивчення нормативних документів, новинок літератури.	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення класних батьківських зборів.	За окремим графіком	Класні керівники
		Засідання Ради ліцею	30.08	Грабовенко О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	1. Аналіз виконання Положення про академічну доброчесність Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради	30.08	Грабовенко О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1.Про оцінювання результатів навчання за новим Державним стандартом базової середньої освіти. 2. Про безпечне освітнє середовище як необхідну умову для успішного навчання, соціалізації та самореалізації дитини. Виконання Плану підготовки Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради до 2024/2025 навчального року. 3. Про здійснення заходів захисту здобувачів освіти під час освітнього процесу в умовах воєнного стану і надзвичайної ситуації. 4. Про оцінювання здобувачів освіти Нової української школи 1-4 х класів. 5. Про схвалення Освітньої програми Дачненського ліцею № 1 Дачненської сільської ради на 2024/2025 навчальний рік. 6. Про схвалення Річного навчального плану Дачненського ліцею № 1 Дачненської сільської ради на 2024/2025 навчальний рік. 7. Про схвалення Річного навчального плану роботи Дачненського ліцею № 1 Дачненської сільської ради на 2024/2025 навчальний рік. 8. Про організацію освітнього процесу в Дачненському ліцеї №1 Дачненської сільської ради: структура і тривалість навчального року, модель організації освітнього процесу, форма навчання, термін проведення навчальних екскурсій і практики, оцінювання факультативів і курсів за вибором. 9.Про схвалення індивідуальних навчальних планів здобувачів освіти, які мають ООП. 10. Про схвалення індивідуальних навчальних планів для здобувачів освіти, що мають початковий рівень знань української мови та математики за 2023/2024 навчальний рік.	30.08.	Чабан О. Грабовенко О. Грабовенко О. Кретиніна О. Грабовенко О. Грабовенко О. Грабовенко О. Кравченко С. Кравченко С.
	Засідання педагогічної ради	5. Про схвалення індивідуальних річних навчальних планів для здобувачів освіти (екстернатна, сімейна (домашня) форма навчання)	02.09.	Кравченко С.
	Наради при директорові	Про методичні рекомендації щодо викладання предметів у 2024/2025 н.р.	29.08	Кравченко С. Кретиніна О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази: Про розподіл педагогічного навантаження. Про призначення класних керівників. По організацію навчально-виховного процесу в ліцеї. Про організацію проходження медичного огляду педагогічними працівниками Про проходження медичного огляду учнівським контингентом на початок навчального року. Про призначення відповідальних за ОП, ПБ. Про забезпечення пожежної безпеки. Про організацію роботи із дорожнього руху. Про розподіл обов’язків між адміністрацією. Про режим роботи ліцею. Про дотримання санітарно – гігієнічних вимог. Про дотримання єдиного орфографічного режиму у 2024/2025 н.р. Про забезпечення підручниками. Про організацію методичної роботи. Про створення атестаційної комісії ліцею. Про створення Ради профілактики правопорушень серед учнів Дачненського ліцею № 1 Дачненської сільської ради. Про організацію Цивільного захисту в Дачненському ліцеї № 1 Дачненської сільської ради Про стан працевлаштування випускників школи. Про розподіл годин варіативної частини навчального річного плану Про організацію та проведення допризовної підготовки юнаків у Дачненському ліцеї № 1 Дачненської сільської ради. Про організацію роботи бібліотеки. Про призначення відповідальних за внесення даних до програмного продукту «Курс. Школа»… Про організацію профільного навчання. Про створення комісії із розслідування нещасних випадків, що сталися зі здобувачами освіти під час освітнього процесу	Серпень-вересень	Адміністрація
	Кадрова політика	Співбесіда з учителями з питань чергової атестації	До 20.09	Адміністрація
		Співбесіди з новопризначеними працівниками	До 06.09	Адміністрація
		Тарифікація педагогічних працівників	02.09	Грабовенко О.

ЖОВТЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачів освіти занять	Щоденно	Соборова Д.
		Проведення інструктажу щодо безпечної поведінки під час осінніх канікул	25.10	Класні керівники
		Провести бесіди на тему «Правила поводження з електро та газообладнанням, вибуховими речовинами»	25.10	Класні керівники
		Проведення санітарно-просвітницької роботи із здобувачами освіти, батьками, працівниками ліцею щодо профілактики інфекційних захворювань, гострих респіраторних захворювань.	Протягом місяця	Варгоцька О.
		Психологічний супровід адаптації здобувачів освіти 1-х, 5-х класів	Протягом місяця	Мальована Г.
		Підготовка закладу освіти до опалювального сезону	До 15.10	Радчук В.
		Перевірка класних журналів “Бесіди з ТБ та безпеки життєдіяльності”	28.10– 04.11	Адміністрація
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Профілактичні заходи щодо запобігання правопорушень, пропусків навчальних занять, булінгу, насилля, неетичної поведінки	до 07.10	Соборова Д.
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Співпраця з фахівцями ІРЦ для надання додаткових послуг відповідно до різних освітніх потреб дітей.	Протягом року	Асистенти вчителів
		Заходи в рамках Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек	Протягом місяця	Дьяченко Л.
		Формування індивідуальних освітніх траєкторій учнів	Протягом місяця	Команда супроводу
		Місячник національно-патріотичного виховання
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Робота з виконання індивідуальних програм для здобувачів освіти з початковим рівнем знань.	Протягом місяця	Кравченко С. Кретиніна О.
		Методичний тренінг «Використання ШІ під час освітнього процесу»	31.10	Кравченко С. Кретиніна О.
		Моніторинг адаптації здобувачів освіти 1-х і 5-х класів до нових умов навчання	Протягом місяця	Мальована Г.
		Моніторинг рівня навчальних досягнень здобувачів освіти 10- го класу	Протягом місяця	Адміністрація
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Організація роботи з обдарованими дітьми, підготовка до участі в предметних олімпіадах, конкурсах, турнірах.	Протягом місяця	Кравченко С.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Складання і затвердження плану на канікули	До 25.10	Гречана О.
		Відвідування уроків педагогічних працівників	Протягом місяця	Адміністрація
		Проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.,
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Самоосвітня діяльність вчителів	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.
		Засідання методичних кафедр ліцею	28.10 – 01.11	Керівники кафедр
		Засідання атестаційної комісії	28.10	Грабовенко О.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення класних батьківських зборів.	25.10	Класні керівники
		Goоgl –опитування батьків та здобувачів освіти 1-х та 5-х класів з питань адаптації	Протягом місяця	Мальована Г.
		Засідання Ради профілактики правопорушень	25.10	Гречана О.
		Засідання Ради ліцею		Грабовенко О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Бесіда з «Дотримання академічної доброчесності – обов’язок кожного»	14.10 –18.10	Класні керівники
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1. Про виконання рішень попередньої педради	31.10	Грабовенко О.
		2. Про виконання статті 32 Закону України «Про повну загальну середню освіту»		Грабовенко О.
		3. Про адаптаційний період у навчанні учнів 1-х та 5-х класів.		Мальована Г.
		4.Командна робота у закладі освіти: організація та ефективність		Грабовенко О.
		5. Про професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти»		Кретиніна О. Кравченко С.
		6. Про схвалення індивідуальних річних навчальних планів для здобувачів освіти (екстернатна, сімейна (домашня) форма навчання)





	Наради при директорові	1.Про проведення предметних олімпіад і конкурсів учнівської творчості.	24.10	Кравченко С., Кретиніна О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази Про проведення Тижня безпеки дорожнього руху. Про медогляд здобувачів освіти Дачненського ліцею № 1 та створення спеціальної групи для занять фізкультурою Про проведення шкільного етапу учнівських олімпіад з базових дисциплін. Про підготовку школи до роботи в осінньо - зимовий період. Про стан роботи з профілактики злочинності. Про створення комісії з розгляду випадків булінгу. Про проведення конкурсу імені П. Яцика, мовного конкурсу імені Т. Шевченка. Про підсумки І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад. Про підготовку до педради. Про участь у Всеукраїнському місячнику шкільних бібліотек. Про проведення інвентаризації. Про моніторинг навчальних досягнень учнів 10 - го класу. Про стан відвідування учнями навчальних занять. Про проведення акції «16 днів без насильства». Про затвердження прийнятих рішень педради. Про результати проведення вхідних контрольних робіт у 5-их, 10-у класах. Про результати перевірки заповнення сторінок Е-журналів.	Протягом місяця	Адміністрація
	Кадрова політика	Інструктивно-методична нарада вчителів з питань організації та проведення атестації педпрацівників.	24.10	Грабовенко О.

ЛИСТОПАД
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачами освіти навчальних занять.	Щоденно	Гречана О. Соборова Д.
		Комплексна перевірка роботи газових котелень.	Протягом місяця	Радчук В.
		Проведення навчання з ЦЗ.	Протягом місяця	Кравченко с.
		Проведення інструктажів з правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій	18.11-22.11	Класні керівники
		Контроль за веденням Е-журналів реєстрації інструктажів учнів у кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, майстернях, спортзалах з безпеки життєдіяльності	Протягом місяця	Кравченко С.
		Проведення бесіди: «Кібербулінг в інтернеті»	Протягом місяця	Класні керівники, учителі інформатики
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Акція «16 днів без насильства» Заходи до Міжнародного дня боротьби проти насилля.	27.11-11.12	Гречана О. Мальована Г. Класні керівники
		Здійснити аналіз динаміки розвитку інклюзивного навчання відповідно до освітніх потреб	Протягом місяця	Мальована Г.
		Провести психологічну діагностику дітей з ООП з метою вивчення сильних і слабких сторін розвитку особистості, виявлення і вирішення проблем, що виникають у процесі інтеграції її в освітній простір	Протягом місяця	Команда психолого-педагогічного супроводу
		Місячник морально-етичного виховання
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Тренінг для педагогів «Діяльнісний підхід в роботі вчителя»	07.11	Кравченко С. Кретиніна О.
		Методична нарада «Формувальне оцінювання як засіб визначення індивідуальних досягнень кожного здобувачів освіти»	08.11	Кравченко С. Кретиніна О.
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	Вивчення системи роботи вчителів, що атестуються.	Протягом місяця	Адміністрація
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Організація підготовки й забезпечення участі здобувачів освіти у всеукраїнських онлайн-олімпіадах	До 30.11	Кравченко С.
		Оформлення замовлення на виготовлення документів про освіту для учнів 9,11-х класів	До 30.11	Кравченко С.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Організація циклу семінарів для вчителів, що атестуються	Протягом місяця	Гречана О.
		Проведення ІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.,
		Проведення І етапу Міжнародного конкурсу знавців мови ім.П.Яцика	11.11	Кафедра вчителів-філологів
		Проведення І етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т. Шевченка	22.11.	Кафедра вчителів-філологів
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Тренінг «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час військового стану»	29.11	Мальована Г.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення роботи із здобувачами освіти та сім′ями, які потребують особливої уваги	Протягом місяця	Мальована Г. Класні керівники
		Засідання Ради профілактики правопорушень	29.11	Грабовенко О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Тренінг для вчителів « Академічна доброчесність – дієвий інструмент забезпечення якості освіти»	22.11	Кравченко С., Кретиніна О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради
	Наради при директорові	1.Про рівень навчальних досягнень здобувачів освіти10-го класу	28.11	Кравченко С.
		2. Про стан роботи із здобувачами освіти, схильними до правопорушень	28.11	Гречана О.
		3.Про результати проведення мовних конкурсів	28.11	Грабовенко О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази Про підсумки проведення конкурсу імені П.Яцика, мовного конкурсу імені Т.Шевченка. Про проведення Тижня безпеки дорожнього руху. Про моніторинг навчальних досягнень учнів 10 - го класу.	Протягом місяця	Адміністрація
		Вивчення звернень громадян	Постійно	Адміністрація
	Кадрова політика	Робота із резервом керівного складу ліцею	22.11	Грабовенко О.

ГРУДЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Аналіз відвідування здобувачами освіти навчальних занять.	Протягом місяця	Гречана О.
		Зробити аналіз курсової перепідготовки вчителів.	графік	Кравченко С.
		Придбання новорічних подарунків.	до 23.12	Радчук В.
		Контроль санітарного стану приміщень ліцею	4 тиждень	Радчук В.
		Перевірка стану будівель і споруд	3 тиждень	Радчук В.
		Робота з попередження дитячого травматизму(бесіди про безпечну поведінку під час різдвяних канікул)	3-й тиждень	Класні керівники
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Діагностування рівня напруги, тривожності у класних колективах	09.12-13.12	Мальована Г.
		Участь у Всеукраїнському тижні «Стоп булінг»	09.12-13.12	Гречана О. Мальована Г. Соборова Д. Амеліна О. класні керівники
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Оновлення сайту школи, ФБ-сторінки ліцею освітніми матеріалами	Протягом місяця	Сас О.
		Місячник здорового способу життя
		Моніторинг використання технологій, методів навчання, викладання, пристосування навчального матеріалу, програм до особистостей розвитку дитини у класах, де є діти з ООП	27.12	Кравченко С.
		Провести аналіз ефективності засвоєння навчального матеріалу дитиною з особливими освітніми потребами та коригування індивідуальної навчальної програми	26.12-27.12	Команда супроводу
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Ознайомлення здобувачів освіти 5-их класів із системою бального оцінювання навчальних досягнень	постійно	Кравченко С. Кретиніна О.
		Моніторинг роботи педагогічних працівників ліцею у профільних класах	Протягом місяця	Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.
		Моніторинг оформлення класних Е-журналів, журналів факультативних занять, індивідуального навчання, журналів інструктажів	До 27.12	Кравченко С. Кретиніна О. Гречана О.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Участь у зимових інтернет- олімпіадах, конкурсах (по предметах)	До 30.12	Кравченко С.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Засідання методичних кафедр	2-тиждень	Кравченко С. Кретиніна О.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Методичні консультації педпрацівників з питань ведення документації ліцею	протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
		Самоосвітня діяльність учителів, участь у вебінарах, конференціях	Постійно	Учителі
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення класних батьківських зборів.	Грудень	Класні керівники
		Засідання Ради профілактики правопорушень	26.12	Гречана О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Засідання парламенту ліцею	23.12	Учнівське самоврядування Амеліна О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1.Про виконання рішень попередньої педради .	26.12	Грабовенко О.
		2. Про подолання освітніх втрат як складову забезпечення стійкості системи освіти в умовах сучасних викликів		Грабовенко О.
		3. Про затвердження результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників за 2024 рік та перспективного плану на 2025 рік.		Кравченко С. Кретиніна О.
		4. Про впровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» у 5-7-х класах Дачненського ліцею № 1 Дачненської сільської ради		Грабовенко О.
		5. Про результати навчальних досягнень здобувачів освіти у І семестрі та визначення претендентів на нагородження медалями		Кравченко С. Кретиніна О.



	Наради при директорові	1.Про підсумки предметних інтернет -олімпіад і конкурсів та результативність гурткової та позакласної роботи 2.Про результати виконання навчальних планів і програм 3. Про стан роботи з здобувачами освіти, що схильні до правопорушень.	19.12	Адміністрація
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	1.Дотримання техніки безпеки під час зимових канікул. 2.Проведення інструктажів, бесід про збереження життя і здоров’я дітей. Накази: Про проведення Тижня правових знань. Про підготовку до педради. Про складання номенклатури справ на 2025 рік. Про затвердження номенклатури справ. Про результати контролю навчальних досягнень учнів 5-11 класів за І семестр 2024/2025 н.р. Про виконання навчальних планів і програм за І семестр 2024/2025 н.р. Про підсумки проведення Тижня правових знань. Про підсумки виховної роботи за І семестр 2024/2025 н.р. Про затвердження прийнятих рішень педради. Про затвердження претендентів на нагородження медалями. Про результати перевірки відвідування занять здобувачами освіти ліцею.	Протягом місяця Протягом місяця	Гречана О. Адміністрація
	Кадрова політика	Співбесіда з учителями з питань проходження курсів підвищення кваліфікації	До 25.12	Кравченко С., Кретиніна О.

СІЧЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачів освіти занять, попередження пропусків.	Щоденно	Соборова Д.
		-Провести бесіди «Правила пожежної безпеки у вашому домі. Гасіння пожежі в квартирі. Правила поводження під час пожежі»	13.01- 19.01	класні керівники
		1.Оформлення замовлення навчальних підручників 2. Перевірка обліку електроносіїв.	До 27.01 До 14.01	Дьяченко Л. Радчук В.
		Засідання Ради профілактики	24.01	Гречана О.
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Забезпечувати консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини	постійно	Кравченко С.
		Вирішення питань, що виникають під час організації інклюзивного навчання	Протягом місяця	Кравченко С.
		Місячник громадянського виховання	Протягом місяця	Гречана О. Класні керівники
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Gogle-опитування здобувачів «Чи справедливо оцінюють мої навчальні доягнення»	05.01-06.01	Кравченко С.
		Перевірка і затвердження: календарних планів; планів роботи класних керівників; планів роботи факультативів.	До 06.01	Кравченко С., Кретиніна О.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Затвердження графіку контрольних, лабораторних та практичних робіт	До 31.01	Кравченко С.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Опрацювання нормативних документів, рекомендаційних листів щодо викладання навчальних предметів	До 06.01	Кравченко С.
		Погодження календарно- тематичних планів	До 06.01	Кравченко С., Кретиніна О.,
		Самоосвітня діяльність учителів	постійно	Учителі
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення анкетування серед здобувачів освіти та їх батьків з метою виявлення громадської думки за анкетою «Учитель очима дітей»	20.01-24.01	Класні керівники
		Організувати роботу семінару-практикуму: «Сайт ліцею як взаємодія всіх учасників освітнього процесу в умовах сучасного навчання та виховання	17.01	Грабовенко О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Розглянути на засіданнях предметних методичних кафедр питання дотримання академічної доброчесності	01.01-03.01	керівники кафедр
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради


	Наради при директорові	1. Про підсумки роботи за І семестр 2. Про результати перевірки документації ліцею	23.01	Кравченко С., Кретиніна О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	1.Засідання предметних методичних кафедр 2.Засідання творчих груп 3. Співбесіда з учителями, які атестуються у 2024/2025 н.р.	До 31.01	Керівники МК Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.
		Накази: Про результати перевірки стану ведення класних Е-журналів 1-11 класів. Про призначення відповідального за формування комплектів реєстраційних документів осіб, які складатимуть ДПА у формі НМТ у 2024/2025 н.р.	Протягом місяця	Адміністрація
	Кадрова політика	Вивчення досвіду роботи вчителів, що атестуються.		Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.

ЛЮТИЙ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачами освіти занять, попередження пропусків.	щоденно	Класні керівники
		Організація роботи з виконання вимог щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти	протягом місяця	Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.
		Посилення контролю за роботою котелень.	протягом місяця	Радчук В.
		1.Робота з батьками (консультація), діти яких стоять на обліку. 2.Психологічна просвіта учнів 9-11кл. «Майбутня професія»	Постійно	Класні керівники Варгоцька О Мальована Г.
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Засідання ради з профілактики правопорушень	28.02	Гречана О. Класні керівники
		Профілактичні бесіди щодо попередження вчинення дітьми адміністративних та кримінальних правопорушень та усунення причин, що їм сприяють	Протягом місяця	Класні керівник
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Спостереження за результативністю організації інклюзивного навчання в ліцеї	Протягом місяця	Адміністрація
		Місячник «Україна – територія безпеки»
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти	1 тиждень	Кравченко С. Кретиніна О.
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	1.Моніторинг організації роботи із здобувачами освіти з ООП під час навчального процесу 2. Відвідування уроків педагогічних працівників	10.02-11.02 Протягом місяця	Мальована Г. Грабовенко О. Кравченко С., Кретиніна О
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Співбесіди із випускниками «Моя майбутня професія»	Протягом місяця	Соборова Д. Класні керівники
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Роль освітнього менеджменту, який забезпечує якісні зміни в організації освітнього процесу і створює передумови для інноваційних перетворень у системі сучасної освіти.	24.02	Грабовенко О.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Вивчення та аналіз системи роботи вчителів, які атестуються	протягом місяця	Кравченко С. Кретиніна О.
		Засідання атестаційної комісії	До 28.02	Грабовенко О.
		Робота над науково-методичною проблемою ліцею.	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Проведення батьківських зборів майбутніх першокласників.	4 тиждень	Класні керівники
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Круглий стіл з елементами тренінгу «Академічна доброчесність-шлях до успіху»	До 28.02	Грабовенко О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради


	Наради при директорові	Про своєчасність виставлення оцінок за контрольні, практичні та лабораторні роботи	13.02	Кравченко С., Кретиніна О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм.	Постійно	Грабовенко О.
		Накази: Про результати вивчення системи роботи вчителів. Про підготовку до педради. Про своєчасність виставлення оцінок за контрольні, практичні та лабораторні роботи з математики, фізики, хімії та біології. Про затвердження рішень педради. Про організацію роботи щодо протидії булінгу та домашньому насильству протягом ІІ семестру 2024/2025 н.р.	Протягом місяця	Адміністрація
	Кадрова політика	Підготовка до проведення чергової атестаці	До 28.02	Атестаційна комісія
	Кадрова політика	Співбесіди з вчителями, що атестуються.	Протягом місяця	Грабовенко О. Кравченко С., Кретиніна О.

БЕРЕЗЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Проведення інструктажів та бесід щодо правил з техніки безпеки, охорони життєдіяльності здобувачів освіти під час весняних канікул.	21.03	Класні керівники
		Оновлення сайту ліцею	Протягом місяця	Сас О.
		Робота з обліку дітей, що будуть зараховані до 1-их класів у 2025/2026 н.р.	Протягом місяця	Гречана О.
		Організація роботи школи для майбутніх першокласників	Протягом місяця	Кретиніна О.
		Підготовка до проведення Дня ЦО	10.03-14.03	Кравченко С.
		Підготовка переліку необхідних будівельно-ремонтних матеріалів для ремонтних робіт.	17.03-21.03	Радчук В
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Проведення анкетування учнів із метою виявлення ознак насильства в сім`ї	Протягом місяця	Мальована Г.
		Засідання Ради профілактики	22.03	Гречана О.
		Проведення тематичних виховних годин з метою профілактики негативних явищ у дитячому середовищі	Протягом місяця	Класні керівники
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Засідання команди психолого-педагогічного супроводу ліцею, аналіз виконання ІПР.	14.03.	Мальована Г.
		Співбесіда з асистентами вчителів з питань ефективності коригуючих занять для дітей інклюзивних класів.	21.03	Кравченко С.
		Місячник естетичного виховання	04.03-08.03	Гречана О. Класні керівники
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Обмін досвідом педагогів, які атестуються.	21.03	Учителі-предметники
		Спостереження за використанням ІКТ, електронних освітніх ресурсів, медіа-ресурсів, мережі Інтернету під час навчальних занять	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Грабовенко О.
		Відвідування уроків педагогів ліцею	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Грабовенко О.
		Моніторинг ведення класних Е-журналів, журналів факультативних занять, індивідуального навчання, журналів інструктажів	25.03-28.03	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
		Проведення анкетування учнів 9-х класів щодо їх подальшого навчання	21.03	Класні керівники
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Методичні оперативні наради вчителів, які працюють в 5-7-их класах	24.03-28.03	Кравченко С.
		Засідання творчих груп	24.03-28.03	Керівники творчих груп
		Самоосвітня діяльність учителів	Постійно	Учителі
		Засідання атестаційної комісії	26.03	Грабовенко О.
		Робота над науково-методичною проблемою ліцею	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О., Гречана О.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Класні батьківські збори	ІІІ декада березня	Класні керівники
		Засідання Ради ліцею	21.03	Грабовенко О.
		Проведення засідань методичних кафедр	28.03	Голови МК
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Відвідування уроків учителів ліцею з метою вивчення особливостей педагогічного стилю, дотримання академічної доброчесності, підвищення психологічної компетентності вчителя	Протягом місяця	Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О. Гречана О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1.Про виконання рішень попередньої педради.	27.03	Грабовенко О.
		2.Про ефективність позакласної та гурткової роботи в Дачненському ліцеї № 1 Дачненської сільської ради.		Гречана О.
		3. Про результати чергової та позачергової атестації педагогічних працівників.		Кравченко С.





	Наради при директорові	1.Про підготовку до Дня ЦО.	14.03	Адміністрація
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази: Про результати перевірки Е-журналів 1-11 класів. Про результати перевірки виконання єдиних вимог до письмових робіт і перевірки зошитів з математики в 5-9 класах. Про результати атестація педагогічних працівників. Про підготовку до педради. Про дотримання санітарно-гігієнічних норм під час організації освітнього процесу. Про стан профілактичної роботи із запобігання правопорушенням серед неповнолітніх. Про затвердження прийнятих рішень Про проведення Тижня Шевченківських днів.		Адміністрація
	Кадрова політика	Аналіз забезпечення кадрами ліцею на 2025/2026 навчальний рік	Протягом місяця	Адміністрація

КВІТЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачами освіти та попередження пропусків	Протягом місяця	Соборова Д.
		Проведення інструктажів щодо правил поведінки з вибухонебезпечними предметами	01.04-04.04	Класні керівники
		Проведення Дня цивільного захисту у ліцеї		Кравченко С.
		Психологічна допомога учням у професійному визначенні	14.04-18.04	Мальована Г.
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Профілактичні бесіди щодо попередження вчинення дітьми адміністративних та кримінальних правопорушень та усунення причин, що їм сприяють	Протягом місяця	Класні керівники
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Забезпечити роботу постійно діючих семінарів, тренінгів щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами	Протягом місяця	Біденко Н.
		Спільна робота з інклюзивним ресурсним центром по організації навчання дітей з особливими освітніми потребами	Протягом місяця	Біденко Н.
		Місячник екологічного виховання
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Співбесіда з учителями НУШ щодо реалізація компетентнісного підходу в оцінювальній діяльності вчителя	14.04-18.04	Кравченко С.
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	Моніторинг виконання учителями ліцею рекомендацій щодо обсягу домашніх завдань.	Протягом місяця	Кравченко С. Кретиніна О.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Зустріч з представниками центру зайнятості для проведення бесід для старшокласників з трудового законодавства і проблем підготовки молоді до життя в ринкових умовах	08.04-12.04	Мальована Г., Амеліна О.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Проведення декади педагогічної майстерності «Використання інноваційних технологій з метою формування ключових компетентностей учнів»	07.04-18.04	Кравченко С. Кретиніна О.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності
		Використання онлайн-платформ для професійного самовдосконалення	Постійно	Учителі-предметники
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Ознайомлення здобувачів освіти та їх батьків із правилами проведенням НМТ-2025	Протягом місяця	Кравченко С. Кл. керівники 11-их класів
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Спостереження за навчальними заняттями (використання здобувачами освіти плагіату, посилання на джерела інформації тощо)	Протягом місяця	Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради


	Наради при директорові	Про підготовку закладу освіти до закінчення 2024/2025 н.р.	24.04	Кравченко С., Кретиніна О. Радчук В.
		Про стан ведення ділової документації закладу	24.04	Кравченко С., Кретиніна О.
		Про виконання навчальних планів і програм у ІІ семестрі	24.04	Кравченко С., Кретиніна О.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази: Про підготовку до педради. Про виконання навчальних планів та програм. Про затвердження прийнятих рішень. Про підсумки проведення Дня цивільного захисту.	Протягом місяця	Адміністрація
	Кадрова політика	Роль самоосвіти у підвищенні професійної майстерності учителя.	Протягом місяця	Адміністрація

ТРАВЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Контроль за відвідуванням здобувачами освіти навчальних занять, попередження пропусків	Протягом місяця	Соборова Д.
		Забезпечити проведення бесід щодо запобігання дитячому травматизму під час літніх канікул	Протягом місяця	Класні керівники
		Консультації для батьків майбутніх першокласників	16.05	Кретиніна О.
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетування	І декада травня	Соборова Д.
		Засідання Ради профілактики	23.05	Гречана О.
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Узагальнення роботи за індивідуальною та інклюзивною формою навчання	Протягом місяця	Класні керівники
		Місячник родинного виховання
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Моніторинг якості оцінювання знань учнів (поточне, тематичне, контрольне, семестрове, річне оцінювання)	12.05-16.05	Кравченко С., Кретиніна О.
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	Моніторинг виконання учителями ліцею рекомендацій щодо виконання проведення навчальної практики та екскурсій	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.
		Моніторингове дослідження якості роботи бібліотеки ліцею.	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.
	Спрямованість системи оцінювання на формування в здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання	Підготувати звіти про роботу з обдарованими учнями	19.05-23.05	Керівники педагогічних кафедр
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Методична нарада творчої групи з питань реалізації науково-методичної проблеми ліцею	21.05-23.05	Кравченко С. Кретиніна О.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Аналіз роботи методичних кафедр, планування їх роботи на 2025/2026 н.р.	23.05.	Кравченко С., Кретиніна О.,
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Опитування батьків здобувачів освіти старошї школи щодо ефективності профільної навчання	26.05-30.05	Класні керівники
		Класні батьківські збори	Остання декада травня	Класні керівники
		Засідання Ради ліцею	23.05	Грабовенко О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Засідання методичних кафедр	Згідно з планами	Керівники методичних кафедр
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1.Про виконання рішень попередньої педради.	29.05	Грабовенко О.
		2.Про переведення учнів 1-4-х, 5-8-х та 10 класу до наступних класів та нагородження Похвальними листами. 3.Про визначення претендентів на нагородження медалями та свідоцтвами з відзнакою.		Грабовенко О. Кравченко С.



	Наради при директорові	Про стан ведення ділової документації закладу, Е-журналів	22.05	Кравченко С., Кретиніна О.
		Про організоване закінчення 2024/2025 навчального року.	22.05	Адміністрація
		Про роботу бібліотеки ліцею	22.05	Кравченко С.
		Про замовлення підручників	22.05	Дьяченко Л.
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази: Про призначення комісії з перевірки правильності виставлення підсумкових оцінок у додатки до документів про освіту. Про підготовку до педради. Про затвердження прийнятих рішень. Про визначення претендентів на нагородження медалями. Про підсумки виховної роботи за 2024/2025 навчальний рік. Про підсумки методичної роботи з педагогічними кадрами у 2024/2025 н.р. Про переведення учнів 1-4-х, 5-9-х, 10-го класів до наступних класів та нагородження Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» у 2024/2025 навчальному році.	Протягом місяця	Адміністрація
	Кадрова політика	Нарада «Про підсумки участі педагогів в професійних конкурсах, проєктах»	26.05	Кравченко С.

ЧЕРВЕНЬ
Розділи плану		Завдання і зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Освітнє середовище закладу освіти	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	Зарахування учнів до 1-х класів.	до 01.06	Грабовенко О.
		Оприлюднення інформації про наявність вільних місць у ліцеї (у розрізі класів)	13.06	Грабовенко О
		Складання плану ремонтних робіт.	до 06.06	Радчук В.
	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	Ознайомлення педагогічних працівників із нормативно-правовою базою щодо насильства відносно та за участі дітей, порядку дій щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення.	06.06	Гречана О.
	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	Засідання команд супроводу, аналіз виконання ІПР.	До 10.06	Кравченко С. Балаш Ю.
Система оцінювання здобувачів освіти ліцею	Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої здобувачам освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень	Затвердження складу комісії повторного семестрового оцінювання з навчальних предметів.	До 06.06	Грабовенко О.
	Застосування внутрішньої системи оцінювання роботи закладу освіти	Внутрішній моніторинг якості освіти здобувачів освіти за ІІ семестр 2024/2025 н.р. 5-11 класи.	Протягом місяця	Кравченко С., Кретиніна О.
		Підсумки навчання за індивідуальною формою здобуття освіти за ІІ семестр.
		Підсумки навчання за інклюзивною формою здобуття освіти за ІІ семестр.
		Вивчення стану ведення Е-журналів.
Діяльність педагогічних працівників ліцею	Планування діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу	Робота групи із розроблення Освітньої програми, річного навчального плану та річного плану роботи ліцею на 2025/2026 навчальний рік.	Протягом місяця	Адміністрація, учасники робочої групи.
	Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності	Аналіз якісно-кваліфікаційного рівня педагогів закладу за наслідками підвищення кваліфікації, атестації та висвітлити результати на сайті школи	До 16.06	Кравченко С. Кретиніна О.
	Співпраця зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти	Розміщення матеріалів для батьків, здобувачів освіти на сайті ліцею, у групі ФБ	Протягом місяця	Гречана О.
	Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності	Круглий стіл «Результативність роботи з питання дотримання принципів академічної доброчесності: досягнення і перспективи»	24.06	Грабовенко О. Кравченко С. Кретиніна О.
Управлінські процеси	Засідання педагогічної ради	1.Про виконання рішень попередньої педради. 2.Про випуск учнів 11-х класів та екстернів з ліцею. 3.Про підсумки роботи педагогічного колективу щодо реалізації Освітньої програми 2024/2025 навчального року. 4.Про схвалення проєктів Освітньої програми, річного плану роботи та річного навчального плану Дачненського ліцею №1 Дачненської сільської ради на 2025/2026 навчальний рік.	12 .06	Грабовенко О. Кравченко С. Грабовенко О. Грабовенко О.
	Наради при директорові	1.Про стан оформлення документів про освіту 4-их, 9-их, 11-их класів	05.06	Кравченко С. Кретиніна О
	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Накази: Про підготовку до педради. Про результати перевірки Е-журналів, журналів факультативних та індивідуальних занять. Про затвердження прийнятих рішень. Про стан роботи бібліотеки ліцею. Про випуск 11-их класів та екстернів у 2024/2025 н.р.
	Кадрова політика	Аналіз кадрового забезпечення ліцею на 2025/2026 навчальний рік.	Протягом місяця	Адміністрація